martes, septiembre 22, 2009

EVALUACIÓN II - Semestre I - 2011


LA FORJA DEL HÉROE EN TRES FILM
(Anáisis axiológico del cine)
1º Elegir 1 película expresando a qué público objetivo la ofrecerían (4 a 6 años, 7 a 12, adolescentes, adultos criterio formado, ancianos, profesores, etc.)


2º Trabajar el film de acuerdo con la siguiente estructura:


A 1. Ficha técnica: Nombre original, país, año, duración, género, personajes/ actores, Director(es), guionista, Productor (Puede ser extraído de Internet; colocar fuente, link)


A 2. Argumento (Puede ser extraído de Internet; colocar fuente, link)


A 3. Estructura axiológica del film de acuerdo con la forja de héroes de los cuentos de princesas (Sólo mencionar):
• Protagonista víctima (virtudes)
• Malvado (vicios)
• Héroe(s): vicios o debilidades a superar, virtudes.
• Sabio consejero y o compañero fiel (virtudes)


A.4 Viaje iniciático del héroe (viaje de superación o educativo)
• El héroe es presentado en el mundo ordinario: Descripción del inicio (mundo ordinario)
• Recibe el llamado a la aventura o misión: Descubrimiento de la misión (1) (Causa a defender, compromiso. Ante qué adversarios o enemigos debe luchar (2) )
• Duda al comienzo o rechaza la llamada (3) ¿Por qué?
• Son animados por un mentor o compañero de ruta para cruzar el primer umbral al mundo especial: 1) Misión de su compañero (entrenador, consejero, compañía, protección, etc.) 2) Primer umbral(4)
• El héroe se encamina a la llamada Gruta Abismal o segundo umbral (5)
• El héroe logra su misión que es acorde al lema general: Proteger y servir a los demás por un bien superior a lo sacrificado (6) 


A.5 Principios, lemas, enseñanzas: Extraiga 3 principios, lemas o enseñanzas a partir de esta forja


Conclusión


Notas:
(1) Las misiones son clasificadas cinematográficamente como: búsqueda, aventura, rescate, persecución, huida, justicia, maduración o descubrimiento de la propia identidad, , superación de traumas, misterio o purificación sobrenatural
Trasciendan el dato y deduzcan qué vicios y poder representan los personajes negativos.
(2)  Analicen las debilidades, intereses en pugna o circunstancias negativas en que se encuentra el héroe; la desproporción entre la misión y sus aptitudes, debilidades, circunstancias… que dan fuerza al guión. Para resaltar el heroísmo o valores, muchas veces se inicia el guión resaltando las debilidades o vicios de quien será héroe.
(3)  En este primer umbral se encuentran pruebas, aliados y enemigos. Explique,
(4)  Describa este umbral que es el de la prueba suprema, máxima persecución y sacrificio, Entra en pugna con el mundo ordinario o familiar, laboral, social. Explique (5)  Describa lo que simboliza el final